''Непоседы''
Эмблема команды
Мы мечтаем о тумане,
И о запахе тайги.
Ни когда не унываем.
Книжки нужные читаем.
Нам на месте не сидится,
Потому и НЕПОСЕДЫ мы!
Стихи сочинили командой
Эти стихи о нас. Мы дружные, веселые, любим читать и узнавать новое. Мы мечтатели!
Эмблему нарисовала - Дарья Рываева
Вставила эмблему на страницу команды - Дарья Рываева
Проконтролировала руководитель - Масловская Алёна Ивановна
Руководитель
Масловская Алёна Ивановна
Участники команды
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
До 1 марта 2018 г. нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Придумайте название команды
- Задание 2. Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды
- Задание 3. Дать своё определение слова "Мечта" в Словаре Мечта - это... на странице Этапа Сборы
- Задание 4.Выбрать и поставить на Книжную полку "На парусах мечты" книгу любого автора о герое и его мечте на странице Этапа Сборы
Определение слова обсудили в команде.
Записала в Словарик - Дарья Рываева
Картинку рисовала в сервисе brushechka - Дарья Рываева
На страницу команды поставила - Масловская Алёна Ивановна
- Задание 5.Заполните таблицу З-И-У-К
ВНИМАНИЕ!!! Для того, чтобы работать c таблицей З-И-У-К, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком самоконтроля и таблицей.
-
До 11 марта 2018 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание1. Выбираем произведение В. Крапивина о мечте для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать Электронную библиотеку, например, Максима Мошкова (ссылки указаны ниже на странице Этапа I).
- Задание 2. Впишите название команды и ссылку на свою командную страницу в таблицу напротив выбранного произведения (таблица на странице Этапа I).
Название книги (ссылка)
Крапивин В, Та сторона, где ветер
- Задание 3. Прочитайте книгу
- Проведите исследование выбранного произведения:
- О чём мечтают герои книги?
- Какое место в жизни героя занимает мечта?
- Как мечта повлияла на судьбу героев книг?
- Что сделали герои для осуществления своей мечты?
- Какие преграды преодолевают герои, чтобы достичь своей мечты?
Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!
- Задание 4. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием "Электронный дневник/название команды" (указываем Название команды добавляем своё, например, Электронный дневник/Команда Координаторы) и с помощью шаблона в нём будет отражаться ход работы. Для создания страницы дневника в этом разделе наберите в двойных квадратных скобках [[Электронный дневник/Команда название]], запишите страницу. Появится красная ссылка-название дневника. По ссылке перейдите на страницу дневника и вставьте шаблон {{subst:Шаблон:Электронный дневник/Страна, которая рядом}}, запишите страницу дневника, шаблон развернется.
- Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы НЕ ПИШЕМ!!!
Электронный дневник/Команда Непоседы
- Задание 5. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу
- Задание 6. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
-
Какова роль мечты в жизни литературных героев?
Для человека очень важна мечта. Мечтая, он стремится к лучшему, возвышенному. Мечта для человека - это как смысл жизни.
У наших героев у каждого своя мечта, мечта, помогающая идти по жизни. Благодаря мечте мальчишки становятся настоящими людьми, преодолевая трудности, которые встречаются на жизненном пути. Каждый из них становится сильнее и смелее.
Только благодаря мечте Владик побеждает свой недуг, Илья увековечивает имя своего друга, погибшего, но спасшего жизнь другим.
У каждого человека есть своя сокровенная мечта, мечта, которая помогает жить, двигаться вперед и оставаться человеком. Человек без мечты-это пустота. Это жизнь без смысла.
Отвечали на вопрос этапа всей командой
В электронный дневник
собранную информацию записала
под руководством
Масловская Алёна Ивановна
- Задание 7. Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа I.
- Задание 9.Заполните таблицу З-И-У-К
До 22 марта 2018 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1.Побываем в роли журналистов и проведём опрос/интервью у бабушек, дедушек, родителей, родственников, друзей, учителей о мечте. Либо находим героя, живущего в вашем населённом пункте (учёный, врач, художник, учитель, спортсмен....) и проводим опрос героя. В случае если в населённом пункте нет такого героя, собираем информацию в книгах, Интернете о современных героях реализовавших свою мечту'.
- Была ли мечта у вас в детстве?
- Как книги влияли на формирование вашей мечты?
- В каком возрасте впервые возникает мечта?
- Что нужно сделать, чтобы мечта сбылась?
- Чем можно, а чем нельзя поступаться ради своей мечты?
- Может ли мечта стареть?
- Осуществилась ли ваша мечта?
- Может ли мечта быть цветной?
- Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге)
- Создаём короткий аудио-рассказ о мечте и загружаем в в сервис
Беседовала с героем опроса
Рываева Дарья
На страницу команды запись поставил
Истифеев Александр
Под руководством
Масловская Алёна Ивановна
Рассказ о мечте героя
Интервью с Масловской А. И., библиотекарем Староузелинской сельской библиотеки, интересным и уважаемым человеком на селе, провела Рываева Дарья
- Была ли мечта у вас в детстве?
Да, конечно, как у каждого ребёнка. Первая книжка, которую в 6 лет выучила наизусть, было стихотворение Самуила Яковлевича Маршака "Мистер Твистер". А когда я первый раз оказалась в большой библиотеке, то у меня дух захватило от огромного количества книг. Мне захотелось много-много читать.
- Как книги влияли на формирование вашей мечты?
Это первое посещение открыло мне дорогу к моей мечте. Читать мне понравилось. Я поняла, что из книг можно узнать много нового и интересного.
- В каком возрасте впервые возникает мечта?
У каждого человека по разному. Моя мечта возникла лет в 5-6.
- Что нужно сделать, чтобы мечта сбылась?
Дорогие мои, чтобы мечта сбылась, к ней нужно стремиться, идти только вперёд, ни останавливаться ни перед какими трудностями. Поставили перед собой цель, вперёд к своей мечте.
- Чем можно, а чем нельзя поступаться ради своей мечты?
Если человек поставил перед собой цель, то он идёт к этой цели. Есть вещи о которых мечтаешь, но не всегда можешь эти вещи иметь, поэтому приходится отодвинуть на время свое желание. Сейчас у каждого из вас одна задача, которая поможет осуществить вашу мечту - это учеба.
Нет. Мечта всегда юная, молодая. Она только может расти по мере приближения к ней.
- Осуществилась ли ваша мечта?
Да. Моя мечта осуществилась. Сколько себя помню, всегда мечтала быть учителем.
И я им стала. В школе проработала 27 лет. Но потом судьба распорядилась по-своему. Она привела меня туда, откуда начиналась моя мечта - в библиотеку. Теперь я хранительница самого дорогого клада - книги. Я сменила на посту тех добрых хранительниц сокровищ. Уже много лет я - библиотекарь!
- Может ли мечта быть цветной?
Конечно. Мне в детстве всегда снились цветные сны. А лет 15 назад я во сне увидела библиотеку, именно такую, в какой сейчас работаю.
Спасибо большое, Алёна Ивановна, за беседу.
- Рисуем иллюстрацию к истории. Иллюстрация создаётся участниками команды самостоятельно. Рисунок может быть нарисован на бумаге или в графическом редакторе Paint, Tux Paint, Брашечка и других редакторах. Рисунок, нарисованный в графическом редакторе, надо сохранить на свой ПК и загрузить в сервис как "Файл".
Рисунок команды
....
- Задание 2.Мультимедийную историю встраиваем на командной странице
Мультимедийная история
- Задание 3. По итогам опроса создаём Кластер ассоциаций к слову Мечта
ВНИМАНИЕ!!! Для того, чтобы работать c Кластером, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Кластером.
-
- На вашем рабочем листе впишите в пустые овалы ассоции, которые возникли у вас в ходе опроса взрослых о мечте.
- Отметьте выполнение этого задания на странице команды, добавив на нее ссылку на ваш рабочий лист.
Кластер составляли всей командой.
Загрузили кластер - Масловская Алёна Ивановна и Рываева Дарья
- Создаем коллективную Книгу историй в сервисе ThingLink
- Задание 5. Отвечаем в этом разделе на вопрос второго этапа
-
Какая она мечта?
......
- Задание 6. Знакомимся с критериями оценивания
До 30 марта 2018 года нужно выполнить следующие задания
- Задание 1. Анализируем собранный материал о мечте героев книг В. Крапивина, о мечте взрослых (родителей, дедушек бабушек, родственников, знакомых)
- Обсуждаем в команде, что такое мечта для каждого из вас
- Подбираем 10 ключевых слов
- Создаём "Облако" слов о вашей мечте в одном из сервисов:Wordle, WordItOut, Tagul
- Задание 2. Размещаем созданное "Облако" (или его скриншоы) на странице команды и напишите рядом с "Облаком" ключевые слова, из которых оно состоит.
Облако слов
....
- Задание 3. Проводим опрос друг друга в команде о мечте.
- Создаём видео "У меня есть мечта".
- Создаем видео в программе Movie Maker, Киностудия windows live, и другими. В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "В чём секрет человеческой мечты?"
- Видео необходимо загрузить на YouTube
- Вставляем видео на вики-страницу команды. Используйте справку Как разместить видео в среде вики
Видео
....
- Задание 4. Обмениваемся видеороликами между командами и заполняем Анкету оценивания видеороликов. Команды сами распределяются по парам.
Надеемся ваши оценки будут честными и объективными!!!!!
- Задание 5. Отвечаем на проблемный вопрос этапа
- В чём секрет человеческой мечты?
В чём секрет человеческой мечты?
....
- Задание 4. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта
- Зачем человеку мечта?
Зачем человеку мечта?
.....
- Задание 6.Создаём Итоговый коллективный Сборник размышлений о мечте “Мечта зовет в полет”
- Задание 7.Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
Рефлексия участников команды
ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)
- Для того, чтобы ответить на вопросы АНКЕТЫ, нужно пройти по ссылке>>>
ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется после выполнения всех заданий!
- Задание 10. Анкета для руководителей
|
