Проект Слышу голос природы
м (→Сроки проведения проекта) |
м |
||
(не показаны 86 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
|[[Проект Слышу голос природы|'''Главная страница''']] | |[[Проект Слышу голос природы|'''Главная страница''']] | ||
|[[Проект Слышу голос природы/Инструктивные письма|'''Инструктивные письма''']] | |[[Проект Слышу голос природы/Инструктивные письма|'''Инструктивные письма''']] | ||
− | |[[Проект Слышу голос природы/Сборы|'''Сборы''']] | + | |[[Проект Слышу голос природы/ Сборы |'''Сборы А вот и мы! 15-31 января 2017 ''']] |
− | |[[Проект Слышу голос природы/Этап | + | |[[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этап 1:В соавторстве с природой 1-6 февраля 2017 ''']] |
− | |[[Проект Слышу голос природы/Этап | + | |[[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этап 2: По страницам книг 7-20 февраля 2017 ''']] |
− | |[[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап 3: ''']] | + | |[[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап 3:Эта удивительная природа 21-3 марта 2017 ''']] |
− | |[[Проект Слышу голос природы/Итоги|'''Итоги.Рефлексия''']] | + | |[[Проект Слышу голос природы/ Итоги|'''Итоги.Рефлексия''']] |
− | |[[Проект Слышу голос природы/Команды-участницы|'''Команды-участницы''']] | + | |[[Проект Слышу голос природы/ Команды-участницы|'''Команды-участницы''']] |
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0E68C; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0E68C; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 51: | Строка 51: | ||
==Сроки проведения проекта== | ==Сроки проведения проекта== | ||
− | С 15 января по | + | С 15 января по 3 марта 2017 года |
==Участники== | ==Участники== | ||
Строка 57: | Строка 57: | ||
==Юзербокс участника проекта== | ==Юзербокс участника проекта== | ||
+ | {| | ||
+ | |{{:Юзербокс:Проект Слышу голос природы}} | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | Ставим на свою личную страницу такой значок. | ||
+ | |||
+ | Для вставки шаблона нужно набрать '''<nowiki>{{:Юзербокс:Проект Слышу голос природы}}</nowiki>'''</noinclude><noinclude>[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | ||
+ | <noinclude> | ||
==Аннотация== | ==Аннотация== | ||
+ | Экология природы и экология культуры, творчество – это грани одной большой проблемы: сохранения в человеке человечности, которая проявляется в гармонии, общении с окружающей действительностью. | ||
+ | |||
+ | Проект предполагает знакомство с книгами отечественных и зарубежных писателей натуралистов, экологов, природоведов. В книгах о природе раскрывается внутренний смысл произведений: глубокое понимание красоты природы, поиск ключей к её тайнам и богатствам, радость познания окружающего мира и своего родного края. Авторы в книгах дают представление о единстве мира, внушают мысль об ответственности человека за сохранение общего дома - планеты Земля. Чувство вины перед живыми существами пронизывает произведения писателей, которые хотят сформировать у подростков сердечное отношение к природе. Писатели считают природу важнейшей частью духовного мира человека. Даже беглое впечатление, полученное от общения с природой, побуждает человека думать о совести, красоте, счастье, о смысле жизни. Через природу приходит ощущение истории, чувство прошлого, которое необходимо для понимания настоящего. | ||
+ | |||
+ | В ходе проекта, его участники, команды, состоящие из школьников и одного взрослого руководителя, будут искать ответ на вопрос:'''"Как сделать мир лучше?"''' Результатом проекта станет '''коллективный Музей Книги''' в приложении '''izi.Travel''' | ||
==Цели и задачи проекта== | ==Цели и задачи проекта== | ||
+ | '''''Цель проекта:''''' | ||
+ | * Создание коллективного '''Музея Книги''' в приложении '''izi.Travel''' | ||
+ | |||
+ | '''''Задачи проекта:''''' | ||
+ | * приобщение учащихся к чтению отечественной и зарубежной литературы о природе,понимание внутреннего смысла произведений; | ||
+ | * развитие творческих способностей участников проекта; | ||
+ | * повышение информационной грамотности школьников, библиотекарей и педагогов через освоение ими информационных технологий; | ||
+ | * развитие самостоятельного критического мышления школьников, умения работать в команде; | ||
+ | * овладение интернет-сервисами и технологиями через проектную деятельность. | ||
==Вопросы проекта== | ==Вопросы проекта== | ||
*Основополагающий вопрос | *Основополагающий вопрос | ||
+ | '''Как сделать мир лучше?''' | ||
*Проблемные вопросы | *Проблемные вопросы | ||
− | ** | + | **'''Как природа влияет на судьбу человека?''' |
− | ** | + | **'''Каковы отношения человека и природы?''' |
− | ** | + | **'''Каково место человека в природе?''' |
==Маршрутный лист проекта== | ==Маршрутный лист проекта== | ||
+ | [[Файл:План работы в проекте (1).png|700px]] | ||
==Этапы проекта== | ==Этапы проекта== | ||
+ | '''[[Проект Слышу голос природы/ Сборы|Этап Сборы А вот и мы!]]''' '''С 15 - 31 января 2017 г.''' | ||
+ | *Регистрация на ВикиСибириаДе | ||
+ | *Создаём страницы команд и эмблемы | ||
+ | *Отвечаем на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebWPuX8mW7yier-D_8Tp88mLZDnfoY9yCtO1csNYXHnVKq0g/viewform '''Викторина "Узнай нас"'''] | ||
+ | |||
+ | '''[[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этап 1:В соавторстве с природой''']] С 1 - 6 февраля 2017 г.''' | ||
+ | * Ищем информацию о писателе-природоведе | ||
+ | *Создаём историю о писателе в сервисе [https://ru.calameo.com/ '''Calameo'''] | ||
+ | *Создаём коллективную Галерею писателей в сервисе [https://www.thinglink.com/ '''ThingLink'''] | ||
+ | *Отвечаем на вопрос этапа '''"Как природа влияет на судьбу человека?"''' | ||
+ | '''[[Проект Слышу голос природы/Этап 2|Этап II. "По страницам книг"]] С 7 - 20 февраля 2017 г.''' | ||
+ | * Читаем произведения выбранных писателей о природе. | ||
+ | *Заполняем Дневник чтения по прочитанному произведению | ||
+ | **Создаём Словарик непонятных устаревших или новых заимствованных слов, выражений по произведению в сервисе '''Google документы''' | ||
+ | **Создаём “Облако слов” по ключевым словам произведения в сервисах [https://tagul.com/ '''Tagul'''] | ||
+ | **Выбираем тезисы из произведения | ||
+ | **Создаём кроссворд по книге в сервисе [https://learningapps.org/ '''LearningApps.org'''] | ||
+ | **Визуализируем произведение, создаем интерактивный плакат по произведению в сервисе [https://readymag.com/ '''Readymag'''] | ||
+ | *Создаём [https://padlet.com/gvodneva/k3h77vyoqcfq '''Коллективный интерактивный Журнал По страницам книг''']] в сервисе [https://ru.padlet.com/my/dashboard '''Padlet'''] | ||
+ | * Отвечаем на проблемный вопрос этапа:''' "Каковы отношения человека и природы?*"''' | ||
+ | [[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап III. Эта удивительная природа''']] '''С 21 - 3 марта 2017 г.''' | ||
+ | *Создаём Кодекс поведения в природе | ||
+ | **Создаём экологические знаки, правила поведения в природе | ||
+ | *Создаём коллективный [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''Кодекс поведения в природе'''] | ||
+ | *отвечаем на проблемный вопрос этапа:'''"Каково место человека в природе?"''' | ||
+ | *Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении [https://izi.travel/ru '''izi.Travel'''] | ||
+ | *отвечаем на основополагающий вопрос проекта:'''"Как сделать мир лучше?"''' | ||
==Призы и награды== | ==Призы и награды== | ||
+ | *Каждый участник проекта получит диплом участника (школьники) в электронном виде от организаторов. | ||
+ | *Руководители команд, выполнившие с командами 75% заданий 3-х этапов проекта, получат благодарственное письмо от Новосибирской областной детской библиотеки. | ||
+ | *Организаторы проекта вправе установить дополнительные награды для участников. | ||
==Как можно принять участие в проекте== | ==Как можно принять участие в проекте== | ||
+ | *[[Справка:Регистрация|'''Если вы еще не в ВикиСибириаДе, то всем участникам команды (взрослым и школьникам) надо зарегистрироваться''']] | ||
+ | *Руководители команд заполняют [https://docs.google.com/forms/d/1tHvbANBycdySSnZxAsxOqRrgu6Tn0pQfrV5fKDcW5Lw/viewform '''регистрационную анкету'''] | ||
+ | *Приступаем к работе по '''Этапам''', изучая инструктивные материалы к каждому этапу. | ||
− | ==Инструктивные письма== | + | ==[[Проект Слышу голос природы/Инструктивные письма|Инструктивные письма]]== |
− | ==Рефлексия== | + | ==[[Проект Слышу голос природы/ Итоги|Рефлексия]]== |
− | ==Таблица продвижения команд== | + | ==[https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing Таблица продвижения команд]== |
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/pubhtml?widget=true&headers=false | ||
+ | |width=900 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
− | |||
− | == | + | ==[https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания в команде]== |
+ | ==Рабочие материалы== | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B1QeQM8EdxPtMW1UV2RxSnExbVU/view?usp=sharing '''Публикация для родителей'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/presentation/d/1rlml4v2ocgmsdw7ckYlZjmXH2uFjMfUYqg8Nxn1KaJQ/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 '''Стартовая презентация'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dhvIEGWLLFvOo-Ftxfbw9ZkQDrqc8OX6QkTNYsU9K0Q/edit?usp=sharing '''Визитка проекта'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebWPuX8mW7yier-D_8Tp88mLZDnfoY9yCtO1csNYXHnVKq0g/viewform '''Викторина "Узнай нас"'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1G1ZuqcHL6Su_qLebvTAg3Oq9bkIx8eND-4eGkdNmJN8/pub '''План проведения проекта'''] | ||
+ | *[https://embed.coggle.it/diagram/V_Oj0TukTDoQ_fkc/1b5e41d076a91409dfbb05e78c5da10d5f568479bf30aa8481340ae5a4724d43 '''Виртуальная среда проекта'''] | ||
===Анкеты=== | ===Анкеты=== | ||
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc6iEAw2_-7VoP64UdHpl-bSW8FcVh3-Ycd2zfyyNGFiX4M2A/viewform '''Регистрационная Анкета'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKRKjtsC-Rm3TctJS2S9zDMzb0aSnEqFPsD1cN2FNF13pyyQ/viewform '''Анкета для руководителей команд проекта'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdMt2dTLA-6k4JMdl1YqbfXdN01byVy1XYFA1TK1siid1AprA/viewform '''Анкета "Что мы сделали в проекте "Слышу голос природы"'''] | ||
===Обучающие материалы=== | ===Обучающие материалы=== | ||
+ | *[https://youtu.be/G1truQYzW7k'''Как зарегистрироваться в ВикиСибириаДе'''], автор [[Участник:Елена Смутнева|'''Смутнева Е. Г.''']] | ||
+ | *[[Справка:Вставка_изображений| '''Как вставить изображение на Вики-страничку''']] | ||
+ | *'''[[Мастер-класс Первые шаги в ВикиСибириаДе/Шаг 1]]''' | ||
+ | *[[Правила для школьников| '''Правила для школьников по соблюдению безопасного поведения в Сети и соблюдения авторских прав''']] | ||
+ | *[[Правила для взрослых участников проекта по соблюдению авторских прав|'''Правила для взрослых участников проекта по соблюдению авторских прав''']] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1Rx2Qjn05pkGLp2VI2KQi4OOMYn2E2kPwk1G-aMQQeUA/edit?usp=sharing '''Как создать копию документа Google. Инструкция'''], автор [[Участник:Галина Воднева| '''Воднева Г. Н.''']] | ||
+ | *[[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']] | ||
+ | *[[Calameo|'''Как работать в Calameo''']] | ||
+ | *[https://youtu.be/GwT7kYbMOvg '''Инструкция по работе с сервисом Calameo'''], автор '''А. Баданов''' | ||
+ | *[http://www.slideshare.net/zbickaya/calamo-10010853 '''Сервис Calameo'''], автор '''Збицкая Н. Ю''' | ||
+ | *[[ThingLink|'''Как работать в сервисе ThingLink''']] | ||
+ | *[[Padlet|'''Как работать в сервисе Padlet''']] | ||
+ | *[https://docs.google.com/presentation/d/1a1WCOGOhjy7Oo2FW4Ifwx3qC2BUT9Y24vi3BVpwvmSk/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''Регистрация на Izi.Trave'''], автор '''Косаговская Г. И.''' | ||
+ | *[https://docs.google.com/presentation/d/1npCM8KWN6X_ZqP_o1VPznU8cgW0PiAKljDHCvpt0v5w/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''Как работать в приложении izi.Travel'''], автор '''Воднева Г. Н.''' | ||
+ | *[http://online-audio-converter.com/ru/ '''Онлайн аудио конвертер'''] | ||
+ | *'''[[Облако слов|Как создать облако слов и разместить его в вики]]''' | ||
+ | * [https://docs.google.com/View?id=d3f76wb_1609x66d45hh '''Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com'''] | ||
+ | *[http://opartnerke.ru/kak-sdelat-skrinshot-stranicy/ '''Как сделать скриншот страницы'''] | ||
+ | *'''[[Как создать и разместить в вики комикс | Как создать и разместить в вики комикс ToonDoo.com]]''' | ||
+ | *'''[[Как создать и разместить в вики комикс Pixton.com | Как создать и разместить в вики комикс Pixton.com]]''' | ||
+ | *'''[[Как создать и разместить в вики комикс ComicGen |Как создать и разместить в вики комикс ComicGen ]]''' | ||
===Оценивание=== | ===Оценивание=== | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1Yb5IacseH3C_RGzkW2H2sXRwT35SC2_4GXiRUG4F2CI/edit?usp=sharing '''План оценивания'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''Критерии оценивания по этапам проекта'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/1V6JZIVwaF5FXYL5Tstk-T2KksNDfO96GgeGPInhCBzY/edit?usp=sharing '''Анкета взаимооценивания кроссворда '''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzW3HXd_zbdHPlxXjrmQ7X0aDPAIn-G3Bw3vr5iy3sW671rA/viewform '''Анкета оценки навыков сотрудничества в группе'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/13yAqJc9_8v6g5Nfs_5s6YLqj5RfDzBBn63LKE9VITpk/edit?usp=sharing '''Заполняем Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing '''Таблица "Шаги к успеху"'''] | ||
==Элементы дизайна== | ==Элементы дизайна== | ||
− | + | [[Файл:Эмблема 002.png|200px]] | |
+ | [[Файл:Лесовичок003.png|200px]] | ||
+ | [[Файл:Лесовичок1.png|200px]] | ||
+ | [[Файл:Природа 008.png|200px]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] |
Текущая версия на 02:56, 27 февраля 2017
Проект разработан в рамках мастер-класса "Разрабатываем проект в библиотеке 2016" Проект Слышу голос природыЭпиграф
Координаторы проекта
Эксперты
Сроки проведения проектаС 15 января по 3 марта 2017 года УчастникиКоманды, состоящие из школьников (2-5 человек) 5-6 классов и одного взрослого руководителя-библиотекаря/ педагога/ родителя. Участниками проекта могут быть жители России и стран Ближнего Зарубежья Юзербокс участника проекта
Ставим на свою личную страницу такой значок. Для вставки шаблона нужно набрать {{:Юзербокс:Проект Слышу голос природы}}
АннотацияЭкология природы и экология культуры, творчество – это грани одной большой проблемы: сохранения в человеке человечности, которая проявляется в гармонии, общении с окружающей действительностью. Проект предполагает знакомство с книгами отечественных и зарубежных писателей натуралистов, экологов, природоведов. В книгах о природе раскрывается внутренний смысл произведений: глубокое понимание красоты природы, поиск ключей к её тайнам и богатствам, радость познания окружающего мира и своего родного края. Авторы в книгах дают представление о единстве мира, внушают мысль об ответственности человека за сохранение общего дома - планеты Земля. Чувство вины перед живыми существами пронизывает произведения писателей, которые хотят сформировать у подростков сердечное отношение к природе. Писатели считают природу важнейшей частью духовного мира человека. Даже беглое впечатление, полученное от общения с природой, побуждает человека думать о совести, красоте, счастье, о смысле жизни. Через природу приходит ощущение истории, чувство прошлого, которое необходимо для понимания настоящего. В ходе проекта, его участники, команды, состоящие из школьников и одного взрослого руководителя, будут искать ответ на вопрос:"Как сделать мир лучше?" Результатом проекта станет коллективный Музей Книги в приложении izi.Travel Цели и задачи проектаЦель проекта:
Задачи проекта:
Вопросы проекта
Как сделать мир лучше?
Маршрутный лист проектаЭтапы проектаЭтап Сборы А вот и мы! С 15 - 31 января 2017 г.
Этап 1:В соавторстве с природой С 1 - 6 февраля 2017 г.
Этап II. "По страницам книг" С 7 - 20 февраля 2017 г.
Этап III. Эта удивительная природа С 21 - 3 марта 2017 г.
Призы и награды
Как можно принять участие в проекте
Инструктивные письмаРефлексияТаблица продвижения команд
Критерии оценивания в командеРабочие материалы
Анкеты
Обучающие материалы
Оценивание
Элементы дизайна
|