Проект Слышу голос природы /Итоги Этапа I
м (→Инструктивное письмо № 3 от 7 февраля 2017 года) |
м (→Инструктивное письмо № 3 от 7 февраля 2017 года) |
||
Строка 20: | Строка 20: | ||
Закончился [[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''этап 1. В соавторстве с природой''']] | Закончился [[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''этап 1. В соавторстве с природой''']] | ||
− | |||
'''Что было сделано?''' | '''Что было сделано?''' | ||
− | *Собрали информацию о писателе-природоведе и разместили её на страницу команды - ''' команд''' | + | *Собрали информацию о писателе-природоведе и разместили её на страницу команды - '''20 команд''' |
− | *Создали истории о писателях в '''сервисе Galameo''' - ''' команд''' | + | *Создали истории о писателях в '''сервисе Galameo''' - '''19 команд''' |
− | *Встроили историю на страницу команды - ''' команд''' | + | *Встроили историю на страницу команды - '''19 команд''' |
− | *Загрузили свою историю о писателе в [https://www.thinglink.com/scene/868335903943163908 '''Коллективную Галерею писателей'''] -''' | + | *Загрузили свою историю о писателе в [https://www.thinglink.com/scene/868335903943163908 '''Коллективную Галерею писателей'''] -''' 20 команд''' |
*Ответили на вопрос Этапа 1 '''"Как природа влияет на судьбу человека?"''' - ''' команд''' | *Ответили на вопрос Этапа 1 '''"Как природа влияет на судьбу человека?"''' - ''' команд''' | ||
− | *Выполнили задания этапа на '''13 баллов''' - ''' команды''' | + | *Выполнили задания этапа на '''13 баллов''' - '''14 команды''' |
− | :* | + | :*[[Проект Слышу голос природы/Божьи коровки|'''Команда Божьи коровки''']] |
− | :* | + | :*[[Проект Слышу голос природы/Волшебная смородинка|'''Команда Волшебная смородинка''']] |
− | :* | + | :*[[Проект Слышу голос природы/ Команда ГОРОДОШКИ|'''Команда ГОРОДОШКИ''']] |
− | :* | + | :*[[Проект Слышу голос природы/Команда Золотые рыбки|'''Команда Золотые рыбки''']] |
− | :* | + | :*[[Проект Слышу голос природы/Кадеты-жигулята|'''Команда Кадеты-жигулята''']] |
− | :* | + | :*[[Проект Слышу голос природы/Команда Капитошка|'''Команда Капитошка''']] |
− | :* | + | :*[[Проект Слышу голос природы/Команда Познающие мир|'''Команда Познающие мир''']] |
+ | :*[[Проект Слышу голос природы/Команда Птички-Невелички|'''Команда Птички-Невелички''']] | ||
+ | :*[[Проект Слышу голос природы/Команда Росинка|'''Команда Росинка''']] | ||
+ | :*[[Проект Слышу голос природы/Команда Свирелька|'''Команда Свирелька''']] | ||
+ | :*[[Проект Слышу голос природы/Команда Сибирские гаички|'''Команда Сибирские гаички''']] | ||
+ | :*[[Проект Слышу голос природы/Стройные берёзки|'''Стройные берёзки''']] | ||
+ | :*[[Проект Слышу голос природы/Команда Цветные месяцы|'''Команда Цветные месяцы''']] | ||
+ | :*[[Проект Слышу голос природы/Томкины друзья|'''Томкины друзья''']] | ||
;*Прежде, чем приступим к выполнению [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа 2 По страницам книг''']], проверяем, готовы ли задания [[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этапа I В соавторстве с природой''']] . | ;*Прежде, чем приступим к выполнению [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа 2 По страницам книг''']], проверяем, готовы ли задания [[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этапа I В соавторстве с природой''']] . |
Версия 13:27, 7 февраля 2017
Проект Слышу голос природыИнструктивное письмо № 3 от 7 февраля 2017 годаУважаемые участники проекта! Закончился этап 1. В соавторстве с природой
Что предстоит сделать?Команды уже познакомились с биографиями писателей-природоведов, получили ответы на вопросы:Почему писатель пишет о природе?, Как природа повлияла на становление характера писателя?, Чему учат нас писатели-натуралисты?. Насколько важно было писателям передать нам свои знания о природе, показать, что мы все - часть природы, что природа - это и наш дом. Вам предстоит прочитать книги о природе, увидеть и понять красоту природы, которая наполнена красками, звуками, чувствами. Искать и находить новое, выбрать собственную позицию по отношению к героям книги, оценить поступки героев и переживаний, которые они испытывают при совершении поступков. Книги многому учат, открывают тайны, надеемся, что навыки общения с книгами, их героями позволят вам стать внимательными и наблюдательными. Вместе мы попытаемся найти ответы на вопросы: Чем привлекают произведения о природе? Какие выразительные средства использует писатель, отражая героя или характер природы? Как иллюстрация отражает эмоции человека в природе? До 20 февраля 2017 г. нужно выполнить задания Этапа 2 По страницам книг:
Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!
Внимание!!!Для работы с Бланком создаём копию документа !
Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!
Внимание!!!!! Это должен быть ответ КОМАНДЫ!!! Надеемся ваши оценки будут честными и объективными!!!!!
Удачи! |